“迷失的“疯狂”英语：三四岁开始学 无障碍交流者不超5%”

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国庆长假，湖北省武汉市武昌水果湖附近的许多英语培训学校依然人满为患，不仅有参加教育的孩子，还有很多家长坐在教室外面等着下课。 上课的孩子最小的是三岁。

这样的场面几乎是全国各地少儿英语教育的共同风景。 教育部前发言人王旭明日前通过微博呼吁取消小学英语课，英语教学再次引起公众关注。 一位专家表示，在功利化的引导下，中国的英语教育陷入了怪圈。 大多数大学生只能应付考试，学习十几年，能实现无障碍交流的不超过5%。

3、4岁开始学习英语只是“不能输在起跑线上”

近年来，英语教育的低龄化正在发展。 据了解，山东各地小学三年级开始上英语课，个别城市学校一年级开始上英语课，武汉市大部分小学三年级开始上英语课，三、四年级每周2~3小时，5~6年级每周3小时。 越来越多的父母在学龄前，选择教育机构开始学习英语。

记者访问了武汉十多家英语教育机构，大部分开设了“少儿英语”课程。 一名培训机构的工作人员说:“今年与3、4岁的孩子相比开设了早教班。 现在很多父母都在申请。”

为孩子报名上“宝宝100词”课的刘先生说:“我不想让孩子学这么小的英语，但是幼儿园的同学都在学。”

云南省亨德森外国语学校网站上，学龄前儿童英语课程的教学目标是:“完成本课程10级后，至少达到小学毕业的英语水平，初步掌握1000个单词/短语及其构成句和会话体的文本，阅读、背诵所学文案，达到背诵水平。

“不能输在起跑线上”“准备小升学”，是大多数父母让孩子从小学英语开始的初衷。

“在英语教育徒劳无功的背景下，应试教育是重要的后盾。 ”南京江宁东山小学校长蔡小平表示，在升学压力下，英语教学片面追求考试成绩，忽视语言能力的培养，不仅很多学生没有学好这门课，反而破坏了更多人学习外语的乐趣。

不要投入高质量的考试

在武汉许多英语培训机构，目前“外教自行授课”已成为招收生源的金字塔，其课程费用比普通老师的课程高出两三倍，但仍有许多望子成龙的家长振翅。

武汉某高中外语老师姚女士的女儿兰兰(化名)今年7岁，两年前姚女士把她送到了少儿英语培训机构，在两年的教学课程中共计消费了2万多元。

上海六一小学的家长席燕说:“我们一直让孩子参加英语补习班，一学期大约消费5000元。 光靠学校教科书教的英语，孩子在小升初的时候绝对通不过好的中学入学考试。 ”。

许多父母认为，在国际化大潮中，英语教育应该加强，但应该走更合理的道路。 “我虽然受过高等教育，但我意识到在工作中需要采用英语的时候，我并不擅长听，也不会说。 ”上海阳浦小学四年级的家长杨庆说:“在学校任教的英语注重语法和读写，听力和口语训练不够。”

杨庆等家长认为，无论孩子今后做什么，英语都是不可缺少的技能，但小学阶段是孩子学习语言的最佳时机，不可荒废。 “我们不希望孩子在英语考试中取得多好的成绩，而是希望他们能够在了解别人想法的同时充分表达自己，自信而有趣地采用这门语言。”

南京师范大学教育科学院副教授殷飞认为，要消除英语教学的虚构，首先要把英语恢复到工具原有的定位，改变目前对英语的畸形重视，从制度上稍微剥离掉不合理的附加功能。 其次，改革英语教学体制，减弱英语应试教育功能，强化其语言教学功能。

缪迅等专家认为，必须多培养小学英语教学的实用精神。 “例如，有必要整理和思考小学生是什么时候开始学英语的，英语学到了什么水平，什么能力。 ”缪迅说:“除了外语小学，其他小学的英语课没有理由成为的老板。”

缪迅还提出，小学生学习英语不需要“一律”，也不需要标准地一步步走。 在小学低年级阶段，可以降低学习英语的要求，降低英语课程教学中的权重，也可以将英语课设为选修课，让学生学习有趣，认知基础文字、音调、单词即可。 到了初高中阶段，通过以英语课为主要课程进行教学，提高了教学要求和教学目标。 (采访记者凌军辉、廖君、俞菀、荣蓉、陈灏、白靖利) () ) )。